В школе вас часто просят написать исследовательские работы. Эти работы носят академический характер и требуют от вас получения знаний по теме или предмету. Затем вы сформулируете свою точку зрения по теме, которую сможете аргументировать и поддержать в своем исследовании с источниками, статистикой, данными и примерами. Чаще всего вам придется отформатировать свой документ в соответствии со стандартами MLA. Однако некоторые документы, которые являются более научными и содержат большое количество данных, требуют форматирования APA. Оба стиля имеют некоторое сходство, когда дело доходит до фактического набора текста на бумаге. Эти сходства включают 1-дюймовые поля со всех сторон, номера страниц, двойной интервал и шрифт размером 12 пунктов.
Шаги
Часть 1 из 3: изучение вашей темы
Шаг 1. Выберите тему
Иногда, когда вам поручают исследовательскую работу, вам дается конкретная тема для написания. Однако, если вам дается более широкая тематическая область, ваша задача - сузить собственную конкретную тему.
- Выберите тему, которая вас интересует, и вам будет интересно исследовать ее. Гораздо сложнее напечатать исследовательскую работу, если вы не можете найти тему, по которой вам было бы интересно узнать больше.
- Если вам дается более конкретная тема, вы все равно можете и должны провести мозговой штурм под определенным углом для исследования этой темы.
- Например, если вам поручили написать исследовательскую работу о Второй мировой войне, вы можете найти аспект Второй мировой войны, который вам понравится. Возможно, вы заинтересованы в изучении Перл-Харбора, Дуайта Д. Эйзенхауэра или вклада определенной ветви вооруженных сил.
Шаг 2. Соберите информацию
Как только у вас будет свой угол зрения, проведите небольшое исследование. Зайдите в Интернет и исследуйте свою тему. Сходите в школьную или публичную библиотеку и найдите книги по выбранной вами теме.
- Энциклопедии как в печатном виде, так и в Интернете также являются хорошими источниками.
- При поиске информации старайтесь как можно точнее придерживаться своей темы. Если вы печатаете исследовательскую работу о Второй мировой войне, вы найдете много информации, и не вся она будет для вас актуальной или полезной.
- Будьте избирательны в собираемой информации. Если вы собираете информацию в Интернете, убедитесь, что вы получаете эту информацию из надежного источника. Правительственные сайты с доменом.gov и сайты с доменом.org обычно надежны. Однако даже информацию на этих сайтах следует сверять с другой информацией.
- Запишите свои источники, чтобы вы могли легко вернуться и найти информацию.
- Ищите информацию, которую можно найти в нескольких источниках. Если вы пишете исследовательскую работу о вкладе Дуайта Д. Эйзенхауэра во Вторую мировую войну, поищите информацию, которую вы видите в различных источниках, таких как книги, и на разных веб-сайтах.
- Не полагайтесь на Википедию как на авторитетный источник. Многие учителя не позволят вам цитировать Википедию в качестве источника. Поскольку Википедию может редактировать кто угодно, есть вероятность, что информация неверна. Однако вы можете использовать Википедию для сбора базовой информации на ранних этапах. Проверьте, является ли эта информация достоверной, перейдя на сайт-источник, с которого была получена информация, которую вы нашли на странице Википедии. Затем вы можете использовать этот источник для проверки своей информации.
Шаг 3. Рассмотрите возможность проведения собеседования с кем-нибудь
Возьмите интервью у кого-нибудь, кто имеет отношение к теме. Избегайте интервью с членами семьи, если член вашей семьи не является экспертом по вашей теме.
- Если вы изучаете Вторую мировую войну, маловероятно, что у вас есть член семьи, который воевал во Второй мировой войне, но у вас могут быть бабушка и дедушка, которые были живы во время войны. Вы все равно можете попросить у этого человека анекдотическую информацию. Это может быть бесполезно как конкретный факт в вашей статье, но может помочь вам найти точку зрения или дать представление о том, какую информацию нужно исследовать.
- Свяжитесь со своим профессором и спросите, есть ли в вашей школе другие учителя, которые могут быть экспертами по вашей теме, с которыми вы можете поговорить.
- Свяжитесь с учреждениями, которые также могут вам помочь. Если вы исследуете Вторую мировую войну, обратитесь в свой исторический музей и узнайте, сможете ли вы там с кем-нибудь поговорить. Если вы пишете статью о последствиях курения или о чем-то, что может быть связано со здоровьем, обратитесь к врачу в вашем районе. Объясните, с какой целью вы связались, и спросите, можно ли поговорить с врачом, чтобы получить информацию.
Шаг 4. Изложите тезис
Прежде чем печатать свою исследовательскую работу, вам нужно придумать хорошее изложение тезиса. Изложение вашего тезиса - это ваша точка зрения на вашу тему. Он выражает одну основную идею, которая охватывает вашу тему.
- Ваш тезис должен быть объективным утверждением, которое может аргументировать разумный человек.
- Чтобы помочь вам придумать диссертацию, превратите вашу тему или задание в вопрос, на который ваша диссертация может дать ответ. Например, если вы пишете о Дуайте Д. Эйзенхауэре, сформулируйте вопрос, чтобы сузить тему. Может быть, вы решите, что ваша исследовательская работа будет посвящена вкладу Эйзенхауэра в успех Америки в Европе. Поэтому вы можете задать вопрос: «Как военная тактика Дуайта Д. Эйзенхауэра и его план вторжения в Нормандию повлияли на исход Второй мировой войны?»
- Тогда ваше тезисное изложение будет утверждением, которое широко отвечает на этот вопрос. Затем вы воспользуетесь этим тезисом, чтобы составить план работы и сосредоточиться на соответствующей информации и источниках.
Часть 2 из 3: Набираем набросок
Шаг 1. Напишите предварительную схему стиля MLA
Написание плана не только поможет в написании вашей статьи, но и поможет вам оставаться в курсе. План имеет значение в том, как ваша статья структурирована и интерпретируется читателем.
- Если не указано иное, следование стандартному формату MLA - отличный способ структурировать план. MLA (Ассоциация современного языка) - это широко используемый формат для структурирования ваших статей в текстовом процессоре. Он определяет ваши поля, интервалы, тип шрифта и т. Д.
- Вверху по центру находится название вашей статьи.
- Ниже, на левом отступе, ваше введение. Это примерно из трех-пяти предложений абзаца, который дает основную информацию о вашей теме и о том, что включено в этот документ. В конце вводного абзаца обычно содержится тезис.
- Каждый абзац обозначается римской цифрой в вашем плане. В вашей первой строке начните с полного предложения, которое выражает основную идею, которая поддерживает ваш тезис.
- Следующая строка обозначается заглавной буквой, начиная с «А» для каждого раздела. Здесь вы пишете фразу, которая представляет то, что вы предлагаете в качестве доказательства вашего исследования в поддержку этой основной идеи.
- В следующих строках под вашими заглавными буквами указаны опорные точки, обозначенные числами, начиная с «1». Рядом со своим номером вы напишите фразу, содержащую конкретный пример поддержки, подробностей или статистических данных, подтверждающих ваше предыдущее утверждение.
-
Вот пример потенциального начала наброска, если вы пишете о вкладе Эйзенхауэра в успех Америки в Европе во время Второй мировой войны:
- I. «Превосходные тактические способности Дуайта Д. Эйзенхауэра способствовали успешному вторжению в Нормандию, Франция, в день« Д », что в конечном итоге изменило ход войны в пользу союзников».
- A. Здесь у вас может быть предложение, в котором обсуждается исход дня «Д».
- 1. Подтвердите свое заявление об исходе «Дня Д», предоставив статистические данные и подробности, доказывающие, что это вторжение было успешным.
- Продолжайте набросок в этом формате для других абзацев. Во многих случаях у вас будет три основных абзаца, подтверждающих ваш тезис, если вы пишете в MLA.
Шаг 2. Напишите предварительную схему стиля APA
Если от вас требуется написать свою статью в формате APA (Американской психологической ассоциации), вы должны включить в свой план разделы для титульной страницы, аннотации, методов и обсуждения.
- На странице «Аннотация» содержится краткое изложение ключевых моментов вашего исследования. Включите тему исследования, вопросы исследования, людей, которые участвовали, методы, результаты, данные и сделанные вами выводы.
- В разделе «Ваш метод» будет рассказано, как вы пришли к общему выводу и собрали свои выводы. В разделе «Обсуждение» вы выражаете свое мнение и взгляды, объясняете свои выводы и приводите доказательства.
- Если вы пишете документ в формате APA, у вас будут разные разделы вместо основных абзацев. Основная часть вашей статьи начинается с раздела «Обсуждение». Эта часть вашего документа идентифицируется путем ввода «Обсуждение» в качестве заголовка уровня 1, что означает, что он выровнен по центру и выделен жирным шрифтом.
Шаг 3. Организуйте свои заметки
Напечатав план, просмотрите все свои заметки и информацию и систематизируйте их так, чтобы каждый бит исследовательской информации соответствовал определенной части вашего плана.
- Организация заметок в таком хронологическом порядке значительно ускорит набор текста. Вы сможете быстро найти нужный ресурс для использования или цитирования.
- Точно так же избавьтесь от любых заметок или информации, которые больше не подходят для вашего плана. Вы можете сохранить эти заметки, если захотите использовать информацию позже. Но отделите эти менее важные и актуальные заметки, чтобы не тратить время на просеивание, пытаясь найти релевантную информацию.
Шаг 4. Просмотрите свои заметки, тезисы и источники
После того, как вы систематизировали свои заметки и источники в соответствии с планом, просмотрите и убедитесь, что все достойно уважения и что у вас достаточно ресурсов для поддержки вашей диссертации.
- Проверьте точность своего исследования и убедитесь, что вся информация актуальна и актуальна. Особенно, если ваша исследовательская работа посвящена актуальной теме.
- Благодаря проверке фактов вы можете обнаружить новую или центральную идею, которая поможет вам лучше раскрыть центральную тему вашей статьи.
- Повторное прочтение всех заметок перед тем, как вы начнете печатать свою статью, также поможет вам лучше усвоить информацию, позволяя кратко изложить свою точку зрения.
- Прочтите свою диссертацию еще раз, убедившись, что она по-прежнему применима к вашему исследованию и отвечает на вопрос задания. Вы можете обнаружить, что вам нужно немного подправить его.
Шаг 5. Сделайте окончательный набросок
Имея все на своем месте и располагая дополнительными знаниями о центральной идее вашей исследовательской работы, просмотрите структуру своего плана.
- Возможно, вы обнаружите, что вам лучше переставить некоторые основные абзацы.
- Возможно, вы нашли лучший или новый подтверждающий источник или статистические данные, подтверждающие аргумент. Отредактируйте схему, чтобы включить этот новый источник.
- Вы также можете обнаружить, что в вашем плане содержится нерелевантная информация, которая теперь отвлекает от вашей основной идеи. Если это так, выньте его.
Часть 3 из 3: Печатание статьи
Шаг 1. Настройте свой документ
Скорее всего, вам потребуется напечатать свою исследовательскую работу в формате MLA (Ассоциации современного языка) или APA (Американской психологической ассоциации). MLA используется для большинства типов работ, написанных в школе. Формат APA распространен при написании статей, связанных с общественными науками. Оба стиля предназначены для представления вашей информации и источников определенным образом.
-
Для документов MLA в настройках документа требуются поля в 1 дюйм со всех сторон, двойной интервал и размер шрифта 12 пунктов.
Вы включите заголовок страницы в правом верхнем углу каждой страницы. Этот заголовок включает вашу фамилию и номер страницы
-
На левом отступе или влево вы будете включать основную надпись, которая будет включать в отдельные строки ваше полное имя, имя вашего учителя, название класса и дату сдачи статьи.
После этой информации следует заголовок вашей статьи, который выровнен по центру
-
Бумаги в стиле APA имеют поля шириной 1 дюйм со всех сторон, двойной интервал и шрифт размером 12 пунктов.
Вы будете включать заголовок страницы, также известный как «бегущая строка», поверх каждой страницы. В бегущей строке номера страниц выровнены вправо, а заголовок статьи - ВСЕМИ ЗАГЛАВНЫМИ заглавными буквами влево
Шаг 2. Напишите свою абстрактную страницу
Если вы пишете в формате APA, вам понадобится страница с тезисами, которая представляет собой краткое изложение ваших исследований и выводов. Вверху страницы поместите курсор в центр и напишите «Аннотация».
В следующей строке вы напишите свое резюме, которое будет включать всю необходимую информацию для вашей статьи. Это похоже на предварительный просмотр вашей исследовательской работы и включает источники, опрошенных лиц, статистику и ваши выводы. Не делайте отступ в первой строке и держите Аннотация от 150 до 250 слов
Шаг 3. Начните писать вводный абзац, если вы пишете в MLA
Ваш вводный абзац начинается на следующей строке под заголовком, а первая строка имеет отступ.
- Не добавляйте лишних пробелов между заголовком и первым абзацем как для MLA, так и для APA.
- Вы делаете отступ в первой строке, нажимая клавишу табуляции. Это равно примерно 5 пробелам.
- Ваш вводный абзац похож на обзор вашей статьи. Здесь вы устанавливаете сцену и придаете своей статье некоторый контекст. Опишите, в чем заключается вопрос вашей статьи, и как вы планируете решить проблему или найти ответ. В конце вводного абзаца включите диссертацию. Это ответ на поставленный вопрос.
- Теперь вы рассказали читателю об общей цели вашей статьи, о том, как вы планируете затронуть эту тему и какова ваша точка зрения.
- Напишите вступление, как если бы вы разговаривали с умным человеком, который разбирается в предмете. Не вдавайтесь в подробности, пытаясь объяснить все, что у вас есть.
- Держать его коротким. Стремитесь к 3-5 предложениям, в которых вы охватываете широкую тему, задаете вопрос или определяете проблему, а в конце излагаете свой тезис или гипотезу.
Шаг 4. Напишите основную часть статьи
Начните первый основной абзац со следующей строки после вступления. Снова сделайте отступ первой строки клавишей табуляции. Во многих стандартных исследовательских работах, которые вы будете писать в школе, у вас будет три абзаца в качестве трех поддерживающих аргументов.
- Обоснуйте свой план. Ваш план - это скелет вашей статьи, в котором уже изложены ваши аргументы, источники и примеры. Что касается основных абзацев, просмотрите этот план и конкретизируйте эти моменты в повествовательные аргументы и примеры, которым ваш читатель может следовать.
- Вернитесь к организованным вами заметкам и используйте их, чтобы найти цитаты, данные, статистику и любую другую информацию, которую вы можете включить, чтобы расширить свои записи.
- Расширьте свою информацию, чтобы подкрепить аргументы и моменты, которые вы выразили в своем плане. Также неплохо, чтобы каждый абзац отредактировал несколько раз, и один раз ваш преподаватель перед окончательным черновиком. Ваши сверстники и учитель предоставят вам еще одну пару глаз, которая поможет вам заполнить любые пробелы или показать вам, где вы можете отклониться от темы; а также проверка орфографии и грамматики.
- При цитировании источников или использовании цитат в своей статье вы должны немедленно указать соответствующую ссылку для справки. При цитировании текста вместе с автором вы можете указать либо имя автора, либо ссылочный номер, соответствующий источнику, на странице «Процитированные произведения» или «Ссылки». Включите имя или номер в круглые скобки после предложения, но перед точкой.
-
Если вы цитируете автора, укажите в цитате фразу, в которой указаны фамилия автора и дата публикации. В скобках укажите дату. Тогда начните свою цитату. После цитаты укажите источник по номеру страницы, если вы нашли цитату в книге.
По словам Джонса (1998), «Студенты часто испытывали трудности с использованием стиля APA, особенно когда они впервые» (стр. 199)
Шаг 5. Напишите свое заключение
Ваш заключительный абзац, как и все другие абзацы, начинается со следующей строки и имеет отступ. Ваш вывод - это резюме, во многом похожее на вводный абзац, в котором кратко затрагивается вопрос или проблема, на которых вы основывались в статье. Включите свои методы или аргументы для ответа на вопрос или решения проблемы и переформулируйте свой тезис.
- В своем заключении обязательно переформулируйте тему и объясните ее важность.
- Переформулируйте свой тезис. Вы же не хотите просто писать диссертацию. Вместо этого следует изменить формулировку, чтобы она дополняла информацию, которую вы предоставили в тексте статьи.
- Затем резюмируйте свои основные моменты. Быстро объясните моменты, которые послужили вашими более крупными аргументами из каждого абзаца, и свяжите эту информацию обратно в свой тезис. Объясните, как эти моменты подтверждали ваш тезис.
- Как и ваше вступление, ваш вывод не всегда должен быть таким же длинным, как ваш основной абзац. Однако это может быть больше, чем ваше представление. Вы можете более подробно описать, как ваши основные положения повлияли на вашу диссертацию.
Шаг 6. Отредактируйте свою статью
После того, как вы закончите свой первый черновик, сделайте перерыв. Через некоторое время вернитесь и прочитайте свой документ, проверяя наличие ошибок в содержании, фактов, источников и качества. Затем доработайте свой документ до окончательного варианта.
- Ваша исследовательская работа не будет завершена после одного черновика. Обычно вы будете иметь некоторые ошибки и, возможно, не полностью ответили на ваш тезис или предоставили достаточно важной информации. Для некоторых исследовательских работ требуется даже три или четыре черновика, прежде чем они будут завершены.
-
Просмотрите контрольный список и убедитесь, что вы включили не только правильную информацию, но и сделали это так, чтобы ваш читатель мог следовать. Спроси себя:
- Мой тезис ясен и краток? Отвечает ли он на поставленный вопрос?
- Я следил за своим планом? Я что-то упускаю из этого?
- Доказал ли я свой тезис на протяжении всей статьи ясно и убедительно?
- Достаточно ли документально подтверждал мои аргументы.
- Как только вы отметите каждый пункт в этом списке, просмотрите и проверьте свою работу на орфографию и грамматику. Убедитесь, что ваш документ также соответствует вашему форматированию.
Шаг 7. Укажите свои источники
У вас будут разные форматы цитирования ваших источников в зависимости от того, пишете ли вы в MLA или APA.
- Ссылки, которые цитируются в вашей статье, должны иметь страницу с цитируемыми работами в MLA и страницу ссылок в APA.
- То, как вы ссылаетесь на цитату или источник, также будет отличаться в зависимости от того, где был найден исходный материал. Источники книги включают авторов, название, город публикации, издателя и год публикации. Журналам и журналам требуются название журнала, название статьи, авторы, том и номер выпуска, дата публикации и номера страниц, которые вы использовали в статье. Для веб-сайтов требуется имя автора (если указано), название, группа, которая управляет сайтом или владеет им, дата последнего обновления, дата вашего доступа к сайту и URL-адрес.
- Источники следует заказывать в алфавитном порядке. Не включайте слово «и» или «&». Все основные слова пишите с большой буквы.
- Ваша страница источников должна иметь такие же поля в 1 дюйм и двойной интервал. Не добавляйте лишних пробелов между каждым новым источником.
подсказки
- Спросите учителя, как отформатировать вашу работу, и попросите примеры.
- Как для MLA, так и для APA вы отформатируете свою страницу так, чтобы поля со всех сторон составляли 1 дюйм, были двойные интервалы и шрифт размером 12 пунктов.
- Попросите о помощи, когда она вам понадобится, и дайте вам рецензию до установленного срока.
- Отредактируйте свою статью несколько раз взрослыми, сверстниками, учителями, друзьями и членами семьи.
- Скомпилируйте как можно больше исходников вначале. Всегда легче сократить количество ненужных источников, чем найти больше.