Система критического мышления, разработанная психологами, может помочь в обучении умственным навыкам, необходимым в наше время.
Ключевые выводы
- Исследователи предлагают шесть уровней критического мышления: нерефлексивные мыслители, мыслящие с вызовом, начинающие мыслители, практикующие мыслители, продвинутые мыслители и мастера мышления.
- Схема разработана педагогами-психологами Линдой Элдер и Ричардом Полом.
- Обучение навыкам критического мышления является серьезной проблемой в наше время.
Коронавирус не только уничтожил наше население, его распространение также нанесло удар по самой природе правды и разожгло внутреннюю напряженность между многими различными группами людей, как на местном, так и на международном уровне. Порождая широко распространенные теории заговора и запутывание со стороны правительств, вирус также стал яркой демонстрацией необходимости обучения навыкам критического мышления, необходимым для выживания в 21 веке. этапная теория развития критического мышления, разработанная психологами Линда Элдер и Ричард Пол, может помочь нам оценить изощренность наших текущих умственных подходов и предоставить дорожную карту для мышления других.
Исследователи определили шесть предсказуемых уровней критического мышления, от более низких по глубине и усилиям до продвинутых мастеров разума, которые всегда на несколько шагов впереди.
Как пишут ученые, продвижение вверх по этой пирамиде мышления «зависит от необходимого уровня приверженности со стороны человека для развития критического мышления». Использование вашего разума более эффективно не происходит автоматически и «вряд ли происходит «подсознательно». Другими словами, вы должны вкладываться в работу и продолжать ее делать, иначе вы потеряете преподавательский состав.
Вот как распределяются этапы интеллектуального развития:
Нерефлективный мыслитель
Это люди, которые не задумываются о мышлении и его влиянии на их жизнь. Таким образом, они формируют мнения и принимают решения, основанные на предрассудках и заблуждениях, в то время как их мышление не улучшается.
Нерефлексивным мыслителям не хватает важных навыков, которые позволили бы им анализировать свои мыслительные процессы. Они также не применяют такие стандарты, как точность, релевантность, точность и логика, в последовательной манере.
Сколько таких людей на свете? Вы, вероятно, можете догадаться, основываясь на комментариях в социальных сетях. Как пишут Элдер и Пол, «учащиеся вполне могут окончить среднюю школу или даже колледж и по-прежнему оставаться в значительной степени нерефлексивными мыслителями».
Сложный мыслитель
Этот мыслитель следующего уровня осознает важность размышлений об их существовании и знает, что недостатки мышления могут привести к серьезным проблемам. Как объясняют психологи, чтобы решить проблему, нужно сначала признать, что она у вас есть.
Люди на этой интеллектуальной стадии начинают понимать, что «высококачественное мышление требует преднамеренного рефлексивного размышления о мышлении», и могут признать, что их собственные мыслительные процессы могут иметь много недостатков. Однако они могут быть не в состоянии определить все недостатки.
Сложный мыслитель может иметь ощущение, что твердое мышление включает в себя навигацию по предположениям, выводам и точкам зрения, но только на начальном уровне. Они также могут обнаружить некоторые случаи собственного самообмана. Настоящая трудность для мыслителей этой категории заключается в том, чтобы не «верить в то, что их мышление лучше, чем оно есть на самом деле, что затрудняет распознавание проблем, присущих плохому мышлению», объясняют исследователи..
Мыслители на этом уровне могут выйти за рамки зарождающегося интеллектуального смирения и активно стремиться взять под контроль свое мышление во всех областях своей жизни. Они знают, что в их собственном мышлении могут быть белые пятна и другие проблемы, и предпринимают шаги для их решения, но в ограниченном объеме.
Начинающий мыслитель
Начинающие мыслители больше ценят разум, обретая самосознание в своих мыслях. Они также могут начать анализировать концепции и предубеждения, лежащие в основе их идей. Кроме того, такие мыслители вырабатывают более высокие внутренние стандарты ясности, точности и логики, понимая, что их эго играет ключевую роль в их решениях.
Еще один важный аспект, который отличает этого более сильного мыслителя, - некоторая способность воспринимать критику своего ментального подхода, даже если у него все еще есть работа, и ему может не хватать достаточно четких решений для выявленных проблем.
Практикующий мыслитель
Этот более опытный мыслитель не только ценит свои недостатки, но и умеет с ними справляться. Мыслитель этого уровня будет практиковать лучшие привычки мышления и будет регулярно анализировать свои мыслительные процессы.
Хотя они могут быть в состоянии выразить сильные и слабые стороны своего ума как отрицательные, практикующие мыслители могут по-прежнему не иметь систематического способа проникнуть в суть своих мыслей и могут стать жертвами эгоцентризма и самообмана. рассуждения.
Как вы дошли до этого этапа? Важной чертой, которую необходимо приобрести, говорят психологи, является «интеллектуальная настойчивость». Это качество может дать «импульс для разработки реалистичного плана систематической практики (с чтобы лучше управлять своим мышлением)».
«Мы должны учить таким образом, чтобы учащиеся пришли к пониманию силы знания о том, что всякий раз, когда люди рассуждают, у них нет другого выбора, кроме как использовать определенные предсказуемые структуры мышления: мышление неизбежно управляется вопросы, что мы ищем ответы на вопросы с какой-то целью, что для ответа на вопросы нам нужна информация, что для использования информации мы должны ее интерпретировать (т. е. делать выводы), и что наши выводы, в свою очередь, основаны на предположениях, и имеют последствия, все из которых включают идеи или концепции в рамках какой-то точки зрения», - объясняют Элдер и Пол.
Обычно до этого этапа не доходят до колледжа и выше, подсчитали ученые. У этого мыслителя более высокого уровня будут сильные привычки, которые позволят ему анализировать свое мышление с пониманием различных областей жизни. Они будут беспристрастны и способны заметить предвзятые аспекты в точках зрения других и их собственном понимании.
Хотя они хорошо разбираются в роли своего эго в потоке идей, такие мыслители могут быть не в состоянии уловить все влияния, влияющие на их менталитет.
Продвинутый мыслитель
Продвинутый мыслитель спокойно относится к самокритике и делает это систематически, стремясь стать лучше. Среди ключевых черт, необходимых для этого уровня, следующие: «интеллектуальная проницательность» для развития новых привычек мышления, « интеллектуальная целостность» «распознавать области несоответствия и противоречия в своей жизни», интеллектуальная эмпатия », ставить себя на место других, чтобы искренне понимать их, и «интеллектуальная смелость» противостоять идеям и убеждениям, в которые они не обязательно верят и к которым испытывают негативные эмоции.
Великий мыслитель
Это супермыслитель, тот, кто полностью контролирует то, как он обрабатывает информацию и принимает решения. Такие люди постоянно стремятся совершенствовать свои мыслительные способности и посредством опыта «регулярно поднимают свое мышление до уровня сознательной реализации».
Мастер-мыслитель достигает глубокого понимания глубоких ментальных уровней, твердо стремится быть справедливым и обрести контроль над собственным эгоцентризмом.
Такой мыслитель высокого уровня также демонстрирует превосходные практические знания и проницательность, всегда пересматривая свои предположения на предмет слабостей, логики и предубеждений.
И, конечно же, гениальный мыслитель не расстроится, если ему придется столкнуться с интеллектуальной конфронтацией, и потратит много времени на анализ собственных ответов.
Почему это так важно? Именно потому, что человеческий разум, предоставленный самому себе, преследует то, что непосредственно легко, то, что удобно, и то, что служит его эгоистичным интересам. В то же время она естественным образом противостоит тому, что трудно понять, тому, что сопряжено со сложностью, тому, что требует проникновения в мысли и затруднения других», - пишут исследователи.
Так как же стать великим мыслителем? Психологи считают, что большинство студентов никогда не доберутся туда. Но пожизненная практика развития лучших интеллектуальных качеств может привести вас к тому моменту, когда «здравомыслящие люди будут искать выдающихся мыслителей, поскольку они признают и ценят способность выдающихся мыслителей продумывать сложные вопросы с суждением и проницательностью».
Значение критического мышления в нашей повседневной жизни, особенно в эти смутные времена, изобилующие быстрой и часто вводящей в заблуждение информацией, невозможно переоценить. Решения, которые мы принимаем сегодня, действительно могут быть жизнью и смертью.