Все мы чему-то научились в прошлом - и ребенок, и мы, родители. Потому что мы жили (живем) в эпоху неповиновения, в результате чего теперь мы можем смотреть вверх и молча взывать к небесам вместо того, чтобы сходить с ума практически в любой безвыходной ситуации. Иногда я думаю о буддистах и говорю: «Я мир». И чему научился малыш? Что у него есть своя воля
Родители каждого благословенного хорошего ребенка и принцессы с ангельским лицом в какой-то момент почувствуют, что именно это означает, когда ребенок ХОЧЕТ в первый раз. Вот так, заглавными буквами, ради бога. Ради воли. Мы уже забыли, что делали именно это в возрасте от трех до четырех лет. Но спросите у наших матерей, они с радостью расскажут вам, что когда они впервые столкнулись с проявлением ВОЛИ, они тоже украсились. И тем не менее все книги по воспитанию детей и авторитетные специалисты по воспитанию детей соглашаются с этим. Мы знаем, что это произойдет. Сначала мы не берем карту. Я знаю, говоря себе, своему партнеру, соседу и всем своим друзьям, что жизнь в эту эпоху в конечном итоге становится вопросом воздержания. В ролях NEM.
- Что ты хочешь? - Я не знаю. (Но на самом деле.) В этой ситуации самым эффективным был мой партнер, от которого я почерпнул полезную мысль о том, что «если одна сторона выйдет из перетягивания каната, игра окончена». И это всегда оказывалось правдой.
Будучи оптимистичными и жизнерадостными людьми, мы взяли фигурку по приколу (но только после того, как до нас дошло, что сегодня не то, что вчера.) Мы понимаем, что ребенок ненавидит все, что любил еще вчера, и что бы мы ни спросили, первый ответ однозначно НЕТ. Теперь, пока вопрос только в том, во что играть, и мы пытаемся в этом разобраться, это не проблема. Однако есть утро буднего дня, например, когда на ногах стоит человек, который вчерашний скудный завтрак может пережить сегодня без того, чтобы ребенок просил завтракать. Он отодвигает его, и я небрежно смотрю на настенные часы. Буквально вчера мы обсуждали с воспитателями детского сада, что мы не придем в восемь часов, мы не будем просить завтрак (я знаю, как это важно не молиться в постели в шесть утра, как ребенок почтальона, который попадает в детский сад в половине седьмого). В тот момент, когда он говорит, что не просит обычного и ничего больше, вы чувствуете, что вам нужно подняться в весовой категории. К тому же без подготовки, от падения на месте. Если вы начнете ухаживать, вы обязательно потерпите неудачу. Если вы будете вести себя так, как будто вас отравили, если он укусит молочай, а вы попытаетесь отобрать его у него, он начнет непристойно орать. Вы кладете его обратно перед собой, делаете глубокий вдох («Я есть мир…») и улыбаетесь ему. "Ешьте милая, нам пора идти, мы опаздываем, вы с утренней зарядки, я с…" А, горошком об стенку кинули.
Что ты делаешь тогда? (Вопрос не поэтический, давайте поможем тем, кто до сих пор живет в раю: что ВЫ сделали?!) Каждое утро я делаю что-то новое. Я знала одно, я уважаю своего ребенка и люблю его, но через двенадцать минут мы должны выйти за дверь, даже если с неба падают мармеладные мишки. У нас сработало то, что если вы не попросите, я отдаю его собаке, смотрю, как он виляет хвостом, ему не терпится прикоснуться к вашему завтраку. Это сработало. В другой раз нет. Были случаи, когда под крокодиловы слезы я отдавала ему свою куртку и туфли и держала за руку. Он остановился у ворот с ангельской улыбкой: мой завтрак, пожалуйста. Довольный, я погладил ее. «К сожалению, пора завтракать, моя звезда». Мы должны были испытать это один раз, чтобы понять, где предел. Потому что я думаю, что суть периода неповиновения в том, что ребенок ищет границы. Он пойдет так далеко, как сможет, и пойдет даже немного дальше, потому что если он этого не сделает, он не узнает, что конец действительно здесь. Именно в это время мы должны были закончить забытую игру после обеда. «Пойдем быстренько зубы почистим, а сегодня я расскажу три очень хороших истории!» «Я не хочу чистить зубы». Я не хочу спать. Нет. - Пойдем, малышка, потому что время сказок истекает, если мы будем продолжать в том же духе, у нас останется время только на две сказки. Это был, пожалуй, мой самый эффективный и безболезненный трюк. Я всегда говорил ему, что такое предел, потому что, если он знает, у него есть точка соприкосновения. Но не только ограничения, я стараюсь ему все рассказать, потому что, если он знает какие-то вещи, это придает ему уверенности. Очень умная бабушка сказала мне в этот период, когда нам часто приходилось показывать малютке, где стоят барьеры: «У барьера есть и положительная особенность: на него можно опереться».
Мы каждый день узнаем, чего мы можем хотеть, когда и особенно как. Если один из них не подходит, и красивое слово не помогает, у нас есть метод по соглашению. Малыш идет думать. «Время на обдумывание» полезно для многих вещей. Сначала он воспринял это с нарастающей истерикой, но когда сошел пар (что иногда хорошо для всех нас, включая ребенка), он успокоился, и потому что знал, что мы ждем его обратно, когда он думал, что он, он пришел. Он рассказывал нам, о чем думал, что придумал, а поскольку всегда знал, почему думает, мы обычно хорошо ладили. Ответов может быть много, из них вы можете вырезать сказки и истории, которые рассказывают вам, что вы можете сделать, если чего-то хотите. Мы, взрослые, тоже больше уважаем волю друг друга, так как малыш научил нас уважать его.
Хотя часто оказывается, что то, что не разрешено дома, или не разрешено, может быть у бабушки (она может лечь когда и где хочет, не надо чистить зубы, если не не хочется, а телевизор можно все время смотреть можно), что мне важно, так это то, что ребенок приходит домой так, чтобы, заходя в дверь, он говорил: дом, милый дом.