Недавно опубликованное в PLOS ONE исследование, в котором учащиеся продемонстрировали улучшение скорости и понимания при чтении коротких строк текста на устройствах.
Что нового?
В то время как многие спорят о достоинствах электронных книг для чтения по сравнению со старыми добрыми бумажными книгами, по крайней мере одна группа может захотеть рассмотреть возможность перехода на цифровые технологии: исследование с участием студентов с дислексией показало, что при сравнении двух средств массовой информации, «те, кто больше всего боролся с чтением с листа, читали быстрее, а те, у кого ограниченная продолжительность зрительного внимания, лучше понимали» электронные книги. Исследование было недавно опубликовано на сайте PLOS ONE..
В чем основная идея?
Ведущий исследователь Мэтью Шнепс отметил, что ключевое отличие может заключаться не только в носителе, но и в способе отображения текста. Расположение слов таким образом, чтобы в каждой строке было всего несколько слов, «могло бы применяться на бумаге, доске или на любом устройстве». Электронные книги полезны таким пользователям тем, что гораздо проще настраивать шрифты, размеры шрифтов, интервалы и другие типографские особенности. Представитель Британской ассоциации дислексии также отметил, что электронные ридеры предлагают быстрый доступ к словарным определениям и возможности преобразования текста в речь, которые помогают «сделать чтение менее сложным и снять клеймо, которое так часто ассоциируется с теми, кто не могу читать».