Где-то в ребенке, где в родителе, выражена потребность в том, чтобы молодой человек мог выполнять какую-то работу во время летних каникул. Мотивация может быть разной: ребенка чаще всего привлекают лишние деньги (хотя это не единственная мыслимая движущая сила), взрослый руководствуется еще и педагогическими моментами, такими, например, что ребенок учится дисциплине и ответственности.. У родителя может возникнуть много вопросов: должен ли он настаивать на характере работы или должен выполнять роль работодателя, оплачивая определенные дополнительные работы?
Дети могут работать с 15 лет с согласия родителей, поэтому вопрос о «настоящей» работе не касается младших. Несмотря на это, может возникнуть множество вариантов: помочь другу за деньги на карманные расходы, сделать что-то дома, что в противном случае вам не пришлось бы делать ради какой-то дополнительной выгоды, может быть, заняться волонтерской работой, бесплатно помочь нуждающемуся, например раз в день соседская собака, которая лежит дома со сломанной ногой.
Тщательно подобранная, не преувеличенная работа имеет много психологических преимуществ, но давайте сформулируем одно: для ребенка лето должно в основном быть периодом регенерации и отдыха, и обязанность родителя – разрешить только достаточное количество работы, что не ставит под угрозу это. Конечно, нигде точно не описано, что это много, но это точно много, если ребенок соберет с недельного музыкального фестиваля и проведет остаток лета за работой.
Я рекомендую, чтобы время, проведенное на работе, не превышало половины отпуска, по крайней мере, если речь идет о более серьезной работе, скажем, четырех часах в день. Конечно, иначе обстоит дело, если ребенок все лето проводит с бабушкой на даче и соглашается помогать по часу в день за дополнительные деньги. Важно успевать отдыхать в течение дня, т.е. летние каникулы должны оставаться летними каникулами в рабочие недели, должно быть время покататься на велосипеде после работы, почитать подольше или даже съездить на пляж в днем.
Работа – это хорошо с той точки зрения, что ребенок познает другой мир, чем школьный, что его уверенность в себе и чувство компетентности могут возрасти за счет того, что он сделал что-то полезное, создал что-то осязаемое, и столкнулись с новыми проблемами между ними. Однако не будем забывать, что ребенок есть ребенок: ему нужна поддержка родителей в выборе и организации деятельности.
Конечно, вам не нужно постоянно держать его за руку, например, звонить по указанному номеру телефона, потому что так мы уменьшаем ощущение успеха. Но родитель должен быть рядом в совместном мышлении, а давайте попробуем найти подходящее задание! Что-то, что подходит ребенку и соответствует его интересам, например, ребенок, интересующийся животными, может ухаживать за животными, для того, кто хочет быть воспитателем в детском саду, мы можем найти семью, где он помогает маме с обязанностями. подростка, например, пока родители отдыхают дома, он играет с маленьким ребенком или рассказывает ему сказки.
Не бросайте подростка в совершенно чужую среду, лучше найдите для него возможности в кругу знакомых, возможно, пусть братья и сестры или друзья вместе выполняют задания. И важно, чтобы родитель полностью заверил его в своей защите, чтобы ребенок мог обратиться к нему в случае любого конфликта. То есть, давайте учтем, он не вдруг повзрослел только потому, что работает.
Замечательно, если у ребенка есть потребность бескорыстно помогать, т.е. браться за работу добровольно. Более вероятно, что это произойдет, если вы доросли до этого и видели это от своих родителей, что они отдают часть своего времени и сил бесплатно. Бывало, что ребенок устраивался на работу из-за денег, но откладывал деньги для кого-то, кого, как он знал, участь похуже, чем у него.
Видеть такие жесты поднимает настроение, но не ждите: это понятно и здорово, если молодой человек, работающий в первый раз, еще и хочет испытать получение за это денег, на которые он может купить что-то, что в противном случае он не получил бы от своих родителей. И пусть так, т.е. не ожидайте, что он потратит на то, что до сих пор финансировал родитель.
Если, с другой стороны, он действительно берется за добровольную работу, то и мы не должны за нее платить, потому что наградой за такое дело является повышение самооценки в результате альтруизма, т.е. бескорыстной помощи. Если родитель все-таки хочет выразить свою признательность, то делайте это словами или делящимся опытом, а не материальными вознаграждениями, и не обещайте заранее, ведь тогда это будет не подарок, а плата.
Давайте избегать вовлечения денег в отношения дома, т.е. не быть работодателем ребенка. Самое большее, мы должны участвовать только в качестве посредников. То есть, это нормально, если мама приносит домой какой-то швейный материал от коллеги для ребенка с умелыми руками, а деньги передает сама, но тогда видно, что они идут не от мамы. Но это плохой сигнал, если ребенку платят за чистку персиков на семейной вечеринке по консервированию или за мытье окон на уборке дома, потому что семья - это сообщество, где отношения не основаны на бизнесе. Ребенку лучше чистить персики, потому что он тоже член семьи! Можно договориться сколько и когда, если ненавидишь это, то берись за что-то другое.
Так что летняя работа – это хорошо, по крайней мере, если ребенку дается достаточно ответственности, чтобы чувствовать себя успешным, но не слишком много, чтобы быть перегруженным. Когда ребенок является подростком, помощь родителя все еще необходима для выяснения и решения проблем.
Чиглан Каролинапсихолог