Два года назад, когда осенний книжный рынок был до краев заполнен книгами по самосовершенствованию и романами о девушках-одиночках, Др. Книга психолога и доцента университета Аннамарии Кадар «Сказочная психология». Венгерский писатель из Трансильвании с минуты на минуту становился одним из звездных психологов, книга неделями возглавляла хит-парады, а его тренинги и лекции по эмоциональному интеллекту раскупались по всей стране.
Доктор. Согласно теории Кадара, в каждой сказке есть история метаморфоз, которые учат нас тому, как самим стать лучше. На этой неделе будет опубликована вторая часть книги, в которой, как и в предыдущем томе, перечислены истории развития эмоционального интеллекта в дополнение к «глубокому погружению души». О сущности и функции сказкотерапии мы уже писали здесь.
История жизни рассказывает 24 часа в сутки
Доктор Аннамария Кадар сосредоточилась на роли сказки в первой части «Психологии сказок», выборе сказок, соответствующих возрастным особенностям, и влиянии сказок на развитие эмоционального интеллекта, в то время как в во второй части она исследует лабиринты детско-родительских отношений, эти «деликатные» образовательные ситуации, в которых только подлинное родительское присутствие может принести реальное решение.
«В моем подходе под сказкой понимается не только народная сказка и сказка, но и наша собственная история жизни: история, которую мы рассказываем себе о себе, своих корнях, своем кредо, своих мечтах и целях., наши страхи и боли, наши неудачи и победы для нашего ребенка. Причем мы говорим об этом не только вечером или в минуты, посвященные этому, а говорим непрерывно, часто без слов - своим присутствием, своим поведением, своим отношением к себе, людям и миру, - считает автор, кто считает, что оптимистическая жизненная философия народной сказки будет по-настоящему плодотворной и тогда в жизни ребенка, если она будет подкреплена и подтверждена собственной историей жизни матери и отца.
Вдохновляют ли вас ваши истории?
Но как «жизненные истории» окружения влияют на развитие характера ребенка? По мнению доктора Кадара, чудо в сказке - это всего лишь поворот - для того, чтобы оно произошло, герой сказки должен успешно пройти необходимые шаги: выход из зоны комфорта, мужество жить, изменение точки зрения, гибкая приспособляемость, медленный прогресс, отображение ресурсов и постоянная борьба.
«Если бы мы спросили сказочного героя, он бы сказал, что просто взялся за дело и сделал свое дело как мог. Если бы мы смотрели только на конечный результат, то увидели бы, что однажды бедняга отправился в путь, и о чудо, он получил принцессу и даже полцарства. Но сколько попыток, поисков, упорной борьбы и самоотверженной помощи потребовалось, чтобы достичь этого! Сколько раз, сколько раз он мог сдаться и все же не сдался!» Второй том Mesepsichólogía вдохновляет родителей оторваться от обычного беличьего колеса и попытаться «писать» такие же вдохновляющие, стимулирующие и ободряющие истории в повседневной жизни.
Не "исправлять", а слушать
Аннамария Кадар также приобрела серьезный опыт работы школьным психологом, и в течение своей карьеры она заметила, что за симптомами ребенка всегда скрывается вся история ребенка - не только то, что с ним произошло до сих пор, но и его желание любви, его потребность в принятии, его мечты, желания, а также его обиды, тревоги и страхи. «Каждый ребенок уникален не только своими способностями, но и особым взглядом и интерпретацией мира. Если я терпеливо ждал, пока эта история развернется из его слов, жестов и интонаций, она медленно раскрылась, и вместе мы смогли переписать историю его жизни так, чтобы она продолжала поддерживать его, а не мешать ему», - говорит автор, который считает, что проблема поведения ребенка всегда является лишь верхушкой айсберга, и если кто-то как узколобый воспитатель или педагог только попытается это интерпретировать, то он уж точно не найдет реального решения. Вместо того, чтобы пытаться «починить», нужно искреннее любопытство, чтобы выяснить, что делает ребенка таким, какой он есть. Это его история, то есть история его собственной жизни.
Обучайте, рассказывая истории о себе и других
Как ребенок, как родитель - и во время любого «воспитания» - мы рассказываем свои собственные истории: «Мои тревоги, страхи, сомнения, а также мои ресурсы, мечты, желания и цели находят место в этом сказка. Мои действия говорят мне, во что я верю, почему я борюсь, что поддерживает меня в трудных ситуациях, а также когда я сдаюсь. Это также история моей веры или неверия. Верю ли я, что мой здоровый ребенок может развиваться в своем собственном темпе, или я беспокоюсь, что он окажется в невыгодном положении по сравнению с другими, поэтому я развиваю его программно? Способен ли я открыто слушать в проблемных ситуациях и гибко приспосабливаться, или я жестко придерживаюсь того, что когда-то решил? - задает вопросы автор, по которому нам все «говорят» наши мысли о воспитании детей и методы, которые мы используем в воспитании. Более того, в книге отмечается, что мы часто сосредотачиваемся на поведении ребенка по отношению к образовательной проблеме и хотим изменить его. Это говорит и о нас: какая именно конфликтная ситуация вызывает у нас драматическое напряжение, и что мы с ней делаем, как мы на нее реагируем.
По словам Анны Кадар, дети с поразительной точностью указывают на то, что есть в нас самих, над чем нам нужно поработать. Связанные с ними трудности - это сигналы, а также возможности для движения вперед, поскольку все «поведенческие проблемы» на самом деле являются ориентирами: дети используют их, чтобы привлечь внимание к тому, что нам нужно изменить и улучшить.
Качественное время, проведенное вместе=качественное изменение отношений между родителями и детьми
Кадар утверждает: если мы позволяем нашему ребенку переписывать нашу историю, мы в процессе становимся учениками. Однако это может произойти только в том случае, если кто-то уделяет достаточно времени, энергии и внимания своему ребенку. Таким образом, мезопсихология 2. действительно для всех, но, может быть, в первую очередь для тех, кто постоянно спешит, но часто даже не помнит, куда они идут.«Кто изредка сидит тихо, глядя на облака или слушая, как растет трава, того сегодня считают праздным бесполезным человеком, и ему внушают, чтобы ему было стыдно, чтобы он сделал что-нибудь поскорее. Однако я согласен с Эриком Фромом, утверждающим, что сосредоточенное созерцание - это высшая деятельность, возможная только в состоянии внутренней свободы. Сегодня мы, похоже, отошли от этого», - пишет он в томе.
Книга «воспитывает» и молодых, и старых, что, как бы мир ни старался втянуть нас в постоянную спешку, мы должны время от времени сознательно отрываться от нее. Отношения между родителями и детьми больше всего строятся во время этих перерывов.
Лекции по запуску книги по всей стране
14 сентября в 18:00 Аннамария Кадар ждет своих читателей, чтобы принять участие в обсуждении презентации книги в кафе наверху Национального кинотеатра Урания. Собеседником Анны будет семейный терапевт Даниэль Козма-Визкелети
Дальнейшие выступления:
- 11 сентября - 18.00 - Сомбатхей, MMIK,
- 12 сентября. 18.00 - Секешфехервар, Дом искусств,
- 13 сентября. 18.00 - Дьёр, Культурный центр Белы Бартока,
- 16 сентября. 18.00 - Печ, Печский университет, Технологический факультет Михая Поллака,
- 17 сентября. 18.00 - Кинотеатр Даунтаун.