Образовательная система подвела учащихся, не помогая им познать «внутренний мир», говорит эксперт
Как профессор международных отношений, Донна Хикс рассказывает своим студентам истории о мире, наполненном конфликтами и примирением,серьезные темы, с которыми, по словам ее студентов, они никогда не сталкивались и не интересовались так глубоко раньше.
Ключом к разрешению этих международных кризисов, которые можно увидеть даже на микроуровне в любом обществе, является признание врожденного достоинства каждого человека, особенно будущих лидеров мира, сказал Хикс. Она выступила на весеннем собрании 2017 года, организованном Институтом IECO в Гарвардском кампусе в Кембридже, штат Массачусетс, где Хикс является сотрудником Центра международных отношений Weatherhead.
Признание этого врожденного достоинства, «более глубокого, более внутреннего уровня того, что значит быть человеком», слишком долго игнорировалось, сказала она. Отвечая на вопрос «Чего не хватает в воспитании будущих лидеров?» Хикс сказала, что ее ученики всегда говорят ей, что их волнуют «более глубокие человеческие проблемы».
Отождествляя себя с концепцией сэра Кена Робинсона о том, что люди живут в двух мирах, мире вокруг и мире внутри, Хикс сказала, что ее ученики от природы «хотят понять, что это значит быть человеком». По ее словам, они ищут нечто более глубокое, чем самопознание своих индивидуальных желаний. По словам Хикса, образование научило сегодняшних студентов очень многому об окружающем мире, но не тому, как понять этот «мир внутри».
“Что это за наш внутренний мир? Мы такие частные - это так глубоко, это так присутствует в нашей жизни - и все же мы так мало об этом знаем», - сказал Хикс.
Ее юные ученики хотят не обращать внимания на разнообразие и различия (которые, по словам Хикс, уже обсуждались в течение трех десятилетий) и сосредоточиться на «общем человечестве» в мире, на том, как «мы похожи» и на изучении общие общие ценности, желания и достоинство. Хикс сказала, что мудрость Эмерсон, заключающаяся в том, что то, что находится позади нас и впереди нас, является «мелочью» по сравнению с тем, «что находится внутри нас», остается ключом к ее усилиям.
«Эти глубокие… эмоциональные аспекты нашей общей человечности… не исследовались», - сказала она. Психология также долгое время пренебрегала пониманием эмоций по отношению к человеческому разуму и человеческой опыт, темы, по словам Хикс, сейчас просто изучаются после того, как десятилетиями их игнорировали.
Неврология показывает, что люди реагируют одинаково предсказуемо, «особенно в эмоционально угрожающих ситуациях», например, когда «достоинство находится под угрозой», - сказал Хикс. Основной риск заключается в непонимании этих «предсказуемых путей», сказала она.
«У нас так много конфликтов… потому что мы потерпели неудачу. Наша образовательная система не смогла помочь людям понять и [как] ориентироваться… в «внутреннем мире», - сказал Хикс
Когда Сократ сказал: «Познай самого себя», он имел в виду понимание человеческого опыта, а не «небольшие индивидуальные особенности», сказала она.
Благодаря своим проектам и обучению молодых людей вопросам достоинства - понимая, что это значит, как оно влияет на повседневную жизнь - Хикс работает над тем, чтобы научить студентов тому, что они могут «использовать внутреннюю силу собственной ценности и стоит как ресурс», чтобы стать устойчивым. Когда студенты «поймут, что их достоинство в их руках», они оправятся от всего в жизни. Понимание детьми и учащимися своей ценности и значимости - несмотря ни на что - является «лучшим учебным планом по борьбе с травлей, который мы можем предложить», сказал Хикс.
Вы можете узнать больше об Институте этики в общении и организациях (IECO), посетив его веб-сайт по этой ссылке.