Лучшие исследовательские проекты - это те, которые можно разумно осуществить. Поскольку мне нравится заниматься архивными исследованиями, а средства на поездки ограничены, я недавно начал обдумывать, какие проекты я мог бы реализовать на местном уровне. С сильным интересом к афроамериканской религиозной истории и недавним историографическим поворотом к массовой активности в эпоху гражданских прав, сосредоточить внимание на хьюстонских церквях и религиозных деятелях в борьбе за свободу казалось хорошим началом. Имея это в виду, я подал заявку на участие в Летнем семинаре по афроамериканской истории Техаса (SWATH). У меня было три личных цели на семинаре: 1) узнать больше об истории афроамериканцев, характерных для Техаса, 2) собрать некоторые идеи для архивных исследований в Хьюстоне и 3) расширить мою группу коллег, заинтересованных в том же. Я не был разочарован.
Искра для семинара возникла после публикации пяти книг по истории Техаса, афроамериканцев, Техаса профессорами и выпускниками Техасского Южного университета (TSU) в прошлом году (2013). Желая способствовать хорошему преподаванию и дальнейшему исследованию темы, Карен Косси-Чернышев из ТГУ собрал деньги, спланировал и организовал семинар. Открыт для учителей K-16, я получил квалификацию благодаря своим преподавательским обязанностям в наших программах бакалавриата в колледже и в тюрьмах. Для меня было честью быть выбранным для участия в семинаре.
Проведенный ТГУ и Афроамериканской библиотекой Грегори Школой (оба прекрасные места), семинар состоял из трех ежедневных акцентов: изучение истории, создание истории и создание истории.
Я немного изучил историю:
- Джесси Эспарза дал звездный обзор афроамериканцев в ранней истории Техаса. Джесси ясно понимает важность религии в жизни людей, и поэтому у меня появился новый коллега с разными областями знаний, но пересекающимися сферами интересов.
- Ученый-ветеран Мерлин Питр рассказала о деятельности и деятельности чернокожих законодателей и избирателей во время Реконструкции в Техасе. Хороший наставник, она включила в презентацию одного из своих аспирантов и свою работу.
- Молодой (и подающий надежды) ученый Бернадетт Прюитт из Государственного университета Сэма Хьюстона представил тему, которую, как мне казалось, я знал достаточно хорошо. Родом из Детройта, Прюитт намеревался исследовать Великую миграцию афроамериканцев на Север, но понял, что для этого проекта потребуются большие средства на поездки (чего чаще всего не хватает аспирантам). В результате она выбрала исследование «Другая великая миграция: движение сельских афроамериканцев в Хьюстон, 1900-1941». Я рад, что она это сделала. Ее презентация пробудила во мне интерес, оставив несколько вопросов, ответы на которые, вероятно, будут даны в книге, обзор которой я надеюсь опубликовать на Anxious Bench в ближайшем будущем.
- Я также узнал об инциденте в Кэмп-Логан, замечательном кинопроекте о проблемах и успехах первых афроамериканцев, поступивших в Университет Райса, о работе рядовых активистов за гражданские права в знак протеста против сегрегации на Ярмарке штата Техас и т. д..
Кроме того, я достиг своей цели по поиску исследовательских идей.
- В первый день архивариус Билли Гласко рассказал о растущем числе коллекций в Афроамериканской библиотеке в Школе Грегори и дал мне несколько идей для исследовательских проектов размером со статью. (Бонус: библиотека находится в 20 минутах от моего офиса.)
- Во второй день директор Норма Бин и архивариус Гэри Чейфи познакомили группу со многими сетевыми ресурсами для изучения истории афроамериканцев в Техасе. Методом проб и ошибок я мог бы найти большую часть этой информации самостоятельно, но их кропотливая работа упростила процесс, сэкономив мне часы времени и попутно породив новые исследовательские идеи.
Наконец, у меня также было несколько нестандартных встреч с первоклассными мужчинами и женщинами, с которыми я обычно не пересекался в своих обычных «академических» кругах. Например:
- Дороти Прайс, учительница третьего класса начальной школы Ривер-Оукс, продемонстрировала, как она совмещает интервью с учениками и написание песен с проектами по истории для своих учеников в начальной школе Ривер-Оукс. Я был вдохновлен быть более творческим в своем обучении.
- Фотограф Марти Корн рассказала о своем четырехлетнем проекте, документирующем жизнь жителей Тамины, изначально основанной как город вольноотпущенников. Спустя годы расширение The Woodlands угрожает домам поколений, обычаям и истории.
- Капитан Пол Дж. Мэтьюз, исполнительный директор Национального музея солдат-буффало, выступил с увлекательной презентацией, которая привлекла бы внимание аудиторов любого возраста. (Сейчас планирую поход в музей для своих детей.)
За исключением вынужденной эвакуации одного из занимаемых нами зданий из-за небольшого пожара (!), хорошо спланированная мастерская прошла без сучка и задоринки. Преподаватели и персонал, руководившие семинаром, олицетворяли дружелюбие и гостеприимство, проявляли теплоту, немного выходящую за рамки обычной академической среды.