3 способа помочь своим детям развить хорошие привычки к обучению

3 способа помочь своим детям развить хорошие привычки к обучению
3 способа помочь своим детям развить хорошие привычки к обучению

Существует миллион публикаций о том, как успешно воспитывать детей. Правда в том, что не существует единственного действенного способа. Но есть несколько вещей, которые вы можете сделать и которые дадут вашим детям наилучшие шансы на достижение успеха - независимо от того, что «успех» в конечном итоге будет для них значить.

Лучший способ помочь вашим детям добиться успеха, независимо от того, учатся ли они в средней или старшей школе, готовятся к поступлению в колледж или уже учатся в колледже, - это помочь им развить хорошие привычки к обучению.

Если вы прививаете своим детям хорошие навыки обучения, вы закладываете фундамент, который поможет им построить себе успешное будущее и избежать стресса и разочарований на этом пути.

Каковы хорошие навыки обучения?

Хорошие привычки к обучению - основы того, как хорошо учиться, эффективно учиться и сохранять информацию - помогут вашим детям поступить в лучший университет, какой только смогут. Не только потому, что успехи в учебе имеют решающее значение при поступлении в колледж (это так), но и потому, что эти учебные привычки помогут им заранее планировать и успешно подавать заявления в колледж. Те же привычки в учебе помогут вашему ребенку добиться успеха в колледже и на любом профессиональном пути, на который он встанет впоследствии.

Итак, если вы устали контролировать их проекты на микроуровне, проверять каждую ночь их домашнюю работу и беспокоитесь о том, как они справятся в колледже - что ж, вы, вероятно, «рыбачите», а не «учите». как ловить рыбу.»

Вот главные советы по формированию успешных навыков обучения с нуля:

1. Найдите или создайте зону обучения для своего ребенка

Будь то место за столом для завтрака, уголок кухонного острова, письменный стол в тихом кабинете или даже местная библиотека, наличие выделенного места для работы поможет вашему ребенку сосредоточиться. Когда работа в определенном пространстве станет привычкой, это поможет настроиться на концентрацию и продуктивность.

Имейте в виду, что это пространство для каждого будет выглядеть по-разному. Некоторым детям (и некоторым взрослым тоже) нужно место, где они могут разойтись. Другие могут лучше всего работать на публике, в условиях небольшого окружающего шума, а другим понадобится выделенная тихая зона, где нет отвлекающих факторов. Вместо того, чтобы навязывать ребенку то, что, по вашему мнению, лучше всего подойдет ему, поработайте с ним и выясните, какое рабочее пространство станет для него подходящим.

“Есть только два вечных завещания, которые мы можем надеяться передать нашим детям. Один из них - корни, другой - крылья». -Иоганн Вольфганг фон Гете

2. Чередование периодов непрерывной концентрации с короткими перерывами

Иногда известный как метод Помидора, хорошо известно, что мы работаем лучше, когда сосредоточены, но нам также нужно время от времени делать перерыв. Типичный цикл составляет 25 минут выделенного рабочего времени без каких-либо отвлекающих факторов, за которыми следует 5-минутный перерыв. После трех или четырех таких циклов сделайте более длительный (примерно 15 минут) перерыв.

Хотя вашим инстинктом может быть желание конфисковать телефон вашего ребенка на все время вечерних занятий, это, скорее всего, приведет вас к бесконечной битве и приведет к снижению производительности вашего ребенка. Лучше предложить им полностью сосредоточиться в течение этих умеренных интервалов примерно в 25 минут, а затем дать им пять минут пообщаться по телефону. Это также позволит им работать дольше.

Любой утомится после пары часов интенсивной концентрации без перерыва, но с более короткими интервалами и периодическими поощрениями и перерывами ваш ребенок сможет поддерживать устойчивый темп учебы в течение всего вечера и получать еще много сделано. В качестве бонуса они тренируют свой мозг, чтобы дольше концентрироваться, и формируют хорошие привычки продуктивности на всю жизнь.

3. Оцените необходимое время работы и работайте над самыми сложными задачами в первую очередь

Третий основополагающий принцип хороших привычек в обучении - помочь вашему ребенку научиться заранее планировать и эффективно управлять своим рабочим временем. Это навык, который часто не приобретается до молодых профессиональных лет, поэтому, если вы сможете привить этому своему ребенку рано, вы дадите ему огромное преимущество.

Для начала помогите им выработать привычку оценивать свою рабочую нагрузку - не только то, что им нужно сделать, но и сколько времени займет каждое задание. Если возможно, им следует делать это не только для выполнения домашних заданий каждый вечер, но и на предстоящую неделю или, по крайней мере, в ближайшие несколько дней. Когда это войдет в привычку, вы обнаружите, что ваш ребенок способен постоянно оценивать свою рабочую нагрузку, планировать заранее и более эффективно управлять своим временем.

Когда дело доходит до фактического выполнения этой рабочей нагрузки, предложите им сначала поработать над самыми сложными и трудоемкими задачами. Таким образом, они будут работать над задачами, требующими больше умственных усилий и концентрации, рано вечером (или днем), когда они еще свежи, а не поздно вечером, когда они устали. Они почувствуют пользу от этого, когда смогут выполнить несколько последних задач вечера.

“Успешный воин - это средний человек с лазерной концентрацией”. -Брюс Ли

Хорошие привычки к учебе помогут им выбрать то, чем они хотят заниматься

Когда вам нужно помочь вашему ребенку выбрать специальность в колледже и то, чем он, возможно, захочет заниматься в качестве карьеры, лучшее, что вы можете сделать, - это убедиться, что у него есть основы хороших привычек к обучению.

Хотя поначалу связь может быть неясной, когда вашему ребенку постоянно трудно сосредоточиться и выполнить задание, материал часто становится фоновым фактором - все дело в том, чтобы просто «сделать это».

Однако, когда вы создаете привычки к обучению, которые позволяют им контролировать свою работу, вы освобождаете их для размышлений или осознания того, что им на самом деле НАСЛАЖДАЕТСЯ. Это приведет их к более тщательно продуманному выбору специальности или карьеры, а не той, которую они выбирают потому, что это «легко» или у них уже есть некоторые кредиты в этой области.

Конечная цель всего этого - уйти с дороги вашего ребенка. Вместо того чтобы заниматься микроменеджментом, дайте им пространство, время и станьте для них ресурсом. Вы предоставили им инструменты, поэтому позвольте им ими пользоваться. Мы надеемся, что в результате ваш ребенок будет следовать своим интересам и увлечениям, чтобы сделать успешную карьеру и добиться успеха.