Хотя написание исследовательской работы может быть сложной задачей, еще сложнее оценить ее силу. Независимо от того, даете ли вы отзыв однокурснику или учитесь ставить оценки, вы можете оценить содержание и формат статьи, чтобы определить ее качество. Анализируя ключевые характеристики успешных исследовательских работ в области гуманитарных и естественных наук, вы можете оценить данную работу в соответствии с высокими стандартами.
Шаги
Метод 1 из 3: изучение статьи о гуманитарных исследованиях
Шаг 1. Найдите тезис на странице 1 статьи
Прочтите первую страницу статьи и поищите диссертацию. Диссертация должна состоять из 1-2 предложений и двух частей. Первая часть должна описать то, что автор собирается доказать в своей статье, а вторая должна описать, как автор собирается приводить свои аргументы.
- Сильным тезисом может быть следующее: «Однополое воспитание помогает девочкам развить больше уверенности в себе, чем совместное обучение. Используя научные исследования, я покажу, как молодые девушки развивают большую уверенность в себе в однополых школах, почему их уверенность в себе становится более развитой в этих условиях и что это означает для будущего образования в Америке ».
- Плохое утверждение тезиса может быть таким: «Однополое образование - это школьный выбор, разделяющий полов». Это описание однополого воспитания, а не мнение, которое может быть подтверждено исследованиями.
Шаг 2. Оцените, является ли тезис спорным
Определите, является ли тезис спорным и, следовательно, сильным выбором, составив противоположную точку зрения. Если у тезиса есть две стороны или его можно рассматривать с разных точек зрения, это признак того, что изложение тезиса сложное и заслуживает внимания.
В приведенном выше примере можно теоретически создать веский аргумент в пользу однополого воспитания, отрицательно влияющего на самооценку девочек. Такая глубина делает тему достойной изучения
Шаг 3. Оцените оригинальность диссертации
Поищите в Интернете другие научные материалы по данной диссертации. Если тезис уже неоднократно обсуждался другими, вероятно, он не очень оригинален или увлекателен. Лучшие исследовательские работы вносят новый вклад в научный диалог по теме.
Спросите себя, кажется ли этот тезис очевидным. Если да, то это, вероятно, не лучший выбор
Шаг 4. Найдите как минимум 3 пункта, подтверждающих тезис
Прочтите исследовательскую работу и найдите по крайней мере 3 аргумента в пользу основного тезиса, выдвинутого автором. Каждый пункт поддержки должен быть подкреплен исследованиями и иметь хотя бы один параграф или набор параграфов, посвященных ему.
- Каждый абзац должен начинаться с тематического предложения, чтобы вы чувствовали себя введенными в исследование.
- Типичное эссе из 5 абзацев будет иметь 3 опорных пункта по 1 абзацу в каждом. Однако большинство хороших исследовательских работ длиннее пяти абзацев и могут содержать несколько абзацев, посвященных только одному пункту из многих, подтверждающих тезис.
- Чем больше очков и корреляционных исследований подтверждают тезис, тем лучше.
Шаг 5. Определите цитаты из исследований, которые подкрепляют тезисы
Во время чтения отмечайте цитаты из научных исследований, которые усиливают каждую поддерживающую идею. Множество подтверждающих исследований помогает проиллюстрировать, что тезис автора верен.
- Статья с небольшим количеством подтверждающих исследований, подтверждающих ее тезис, вероятно, не может адекватно проиллюстрировать свой тезис.
- Цитаты длиннее 4 строк должны быть выделены блочным форматом для удобочитаемости.
Шаг 6. Определите контекст и анализ для каждой цитаты исследования
Посмотрите, предоставил ли автор контекст, чтобы полностью понять каждую цитату. Автор должен представить текст, из которого взята цитата, а также объяснить, как цитата помогает проиллюстрировать их точку зрения и основной тезис.
- Например, если утверждать тезис, что кошки умнее собак. Хорошим подтверждением может быть то, что кошки лучше охотятся, чем собаки. Автор мог бы привести источник, хорошо подтверждающий это, сказав: «В книге эксперта по животным Линды Смит« Кошки - король »Смит описывает превосходные охотничьи способности кошек. На странице 8 она говорит: «Кошки - самые развитые охотники в цивилизованном мире». Поскольку охота требует невероятного умственного сосредоточения и навыков, это утверждение подтверждает мое мнение о том, что кошки умнее собак ».
- Любые цитаты, которые используются для резюмирования текста, скорее всего, не имеют веса в исследовательской статье. Все цитаты должны служить прямой поддержкой.
Шаг 7. Найдите подтверждение возможных возражений
В аргументе или в заключении исследовательской работы ищите подтверждение и адрес любых потенциальных контрапунктов. Автор должен признать любые мысли, которые не согласуются с его тезисом, и указать одну или две причины, почему противоположная точка зрения неверна или ошибочна.
Это свидетельствует о сильной исследовательской работе и помогает убедить читателя в том, что тезис автора хорош и обоснован
Шаг 8. Найдите заключение, в котором обсуждается более широкий смысл тезиса
Прочтите заключение эссе и проверьте, рассматривается ли тезис в более широком смысле. В зависимости от предмета исследовательской работы автор может рассмотреть, как диссертация влияет на академическую дисциплину на более высоком уровне или как она влияет на текущие события.
Хорошая исследовательская работа показывает, что тезис важен не только в узком контексте вопроса
Метод 2 из 3: оценка научного исследования
Шаг 1. Найдите аннотацию из 300 слов или меньше
Определите аннотацию, в которой описывается цель проводимого исследования, а также проблема, которую статья пытается решить. В сильном реферате будет четко описан дизайн исследования, особенно если оно проводилось, а также его результаты.
- Эффективный реферат должен также включать краткую интерпретацию этих результатов, которая будет изучена позже.
- Автор должен отметить любые общие тенденции или важные открытия, обнаруженные в его исследованиях.
Шаг 2. Определите введение, которое представляет собой руководство для читателя
Ищите введение, в котором резюмируются все актуальные прошлые исследования. Автор также должен объяснить, как в их исследовательской статье устраняются недостатки в текущем исследовательском ландшафте по этой теме. Если есть более широкий смысл вопроса исследования, автор должен признать их.
- Автор успешной научно-исследовательской работы должен отметить любые границы, которые ограничивают его исследования.
- Например: если автор проводил исследование беременных женщин, но на призыв участников откликнулись только женщины старше 35 лет, автор должен упомянуть об этом. Подобный элемент может повлиять на выводы, которые автор делает из своего исследования.
Шаг 3. Найдите раздел методологии, который описывает подход автора
Прочтите раздел о методологии, в котором объясняется, как автор получил и проанализировал свои результаты. Хороший раздел методологии должен легко позволить вам определить, являются ли результаты исследования достоверными и надежными на основе методов.
Раздел эффективной методологии должен быть написан в прошедшем времени, поскольку автор уже решил и выполнил свое исследование
Шаг 4. Прочтите раздел результатов, подтверждающий или опровергающий исходную теорию
Найдите раздел результатов, в котором указаны результаты любого проведенного исследования. Автор должен объяснить, как эти результаты иллюстрируют обоснованность или ослабляют аргументы в пользу исходного вопроса, который послужил поводом для их исследования.
Раздел хороших результатов не должен включать необработанные данные исследования; он должен объяснять результаты исследования
Шаг 5. Найдите раздел для обсуждения, который освещает новые идеи
Прочтите раздел для обсуждения, в котором делается попытка поместить исследования автора в рамки уже существующих исследований. Хорошее обсуждение не должно повторять информацию во введении, а должно переоценить, как результаты, возможно, изменили основной вопрос исследования.
- В разделе сильного обсуждения могут быть представлены новые решения исходной проблемы или предложены дальнейшие области исследования с учетом результатов.
- Хорошее обсуждение выходит за рамки интерпретации результатов и предлагает некоторый субъективный анализ.
Шаг 6. Прочтите, чтобы сделать вывод, демонстрирующий важность результатов
Найдите вывод, который обобщает и подтверждает большую значимость исследования этого автора. Строгий вывод подчеркивает ценность любой новой информации, выявленной в результате исследования, и представляет собой заключительное посредничество по вопросу исследования.
Например, автор может подумать о возможных реальных последствиях игнорирования результатов исследования
Метод 3 из 3: проверка форматирования исследовательской работы
Шаг 1. Проверьте имя автора, курс, имя преподавателя и дату
Найдите на странице 1 важную информацию, которая помогает идентифицировать владельца и предполагаемого получателя статьи. Эта информация помогает как автору, так и преподавателю отслеживать исследовательскую работу.
Шаг 2. Найдите интригующий заголовок на первой странице
Найдите интересный заголовок, объясняющий тему исследовательской работы. Сильное название исследования должно отражать тон статьи, серьезной или случайной, и включать важные ключевые слова тезиса.
Например: «Взрослея сильнее: почему школы для девочек создают более уверенных в себе женщин» более интересны и лаконичны, чем «Школы для мужчин и женщин лучше, чем школы с совместным обучением, в развитии у девочек уверенности в себе»
Шаг 3. Убедитесь, что шрифт стандартный и читаемый
Ищите обычный, легко читаемый шрифт, например Cambria или Times New Roman. Дурацкие шрифты могут отвлекать, и автор может использовать их, чтобы удлинить бумагу, чтобы увеличить количество страниц. Для удобства чтения шрифт обычно должен быть размером 12 пунктов.
Шаг 4. Найдите поля размером 1 дюйм (2,5 см) и двойной интервал
Убедитесь, что на бумаге два интервала для удобства чтения. Поля также должны быть стандартизованы до 1 дюйма (2,5 см). Увеличение полей может быть попыткой изменить длину бумаги.
Шаг 5. Перекрестная проверка цитированных источников по требуемому руководству по стилю
Проконсультируйтесь с программой, чтобы убедиться, что автор придерживается необходимых правил форматирования цитируемых работ. Рекомендуется проверять цитаты по очереди с копией руководства поблизости, чтобы убедиться, что они правильно структурированы.
- Автор должен четко идентифицировать любые идеи, которые не являются его собственными, и ссылаться на другие работы, которые составляют контекст исследования.
- Общие руководства по стилю для исследовательских работ включают руководство по стилю APA, руководство по стилю в Чикаго, руководство MLA и руководство по цитированию Turabian.