Когда произошло становление специальной педагогики и психологии как науки? - коротко
Становление специальной педагогики и психологии как науки началось в конце XIX — начале XX века, когда были сформулированы первые теоретические основы и практические подходы к обучению и развитию лиц с особыми потребностями.
Когда произошло становление специальной педагогики и психологии как науки? - развернуто
Становление специальной педагогики и психологии как самостоятельных научных дисциплин началось во второй половине XIX века, хотя предпосылки их развития можно проследить ещё в более ранних периодах. Этот процесс был обусловлен изменениями в общественном сознании, ростом интереса к проблемам людей с ограниченными возможностями здоровья и необходимостью создания систематизированных подходов к их обучению и воспитанию.
В этот период начали формироваться первые научные концепции, посвящённые изучению особенностей развития детей с нарушениями слуха, зрения, интеллекта и других отклонений. Важную роль в этом сыграли труды таких учёных, как Жан-Марк Гаспар Итар, который занимался изучением и воспитанием детей с умственными нарушениями, и Эдуард Сеген, разработавший методики обучения детей с интеллектуальными отклонениями. Их работы заложили основы для дальнейшего развития специальной педагогики.
Параллельно с этим в психологии начали появляться исследования, посвящённые изучению психических процессов у людей с различными нарушениями. Пионерами в этой области стали такие учёные, как Альфред Бине, который разработал первые тесты для оценки интеллектуального развития, и Лев Выготский, чьи труды по психологии развития и дефектологии оказали значительное влияние на становление специальной психологии.
К началу XX века специальная педагогика и психология окончательно оформились как самостоятельные научные дисциплины. В этот период начали создаваться специализированные учебные заведения, разрабатываться методики диагностики и коррекции нарушений, а также формироваться профессиональное сообщество педагогов и психологов, работающих с людьми с особыми потребностями. Таким образом, становление этих наук стало результатом длительного процесса накопления знаний, развития научных подходов и практического опыта.