Некоторое время назад я писал о том, как студенты могут добавить немного «изюминки» в свои исследовательские работы. Эти стратегии были предназначены для студентов, которые уже освоили основы проведения исследований, а не для студентов, которые только начинают проводить исследования и писать статьи. Однако, как и в случае с письмом, исследовательские навыки редко преподаются очень четко - профессора предполагают, что студенты знают или могут понять, как проводить хорошие исследования, или в лучшем случае направляют своих студентов к библиотекарю для осмотра помещений и ресурсов библиотеки. Стоит ли удивляться, что так много студентов университетов полагаются на Википедию как на первую и последнюю остановку в своем исследовательском маршруте?
Чтобы помочь учащимся освоить базовые исследовательские навыки, вот 10 советов, которые помогут вам найти, упорядочить и использовать информацию, необходимую для подготовки достойной исследовательской работы.
- Расписание!Я говорю своим студентам, что первый шаг в написании исследовательской работы - это признать, что у вас есть исследовательская работа. Составьте график с рядом этапов, которые необходимо выполнить к определенной дате (например, найти 10 источников к 20 сентября, завершить предварительное исследование к 15 октября) и придерживаться его. Вам понадобится время, чтобы получить обзор имеющихся материалов, выяснить, что есть в вашей библиотеке, выбрать соответствующие материалы, прочитать их, сделать заметки и начать собирать их воедино, а также провести вторую волну исследований, чтобы прояснить некоторые моменты. возникло при написании вашего первого черновика.
- Начните, не заканчивайте, с Википедии. Википедия - отличное место для начала вашего исследования - потратьте некоторое время на поиск ключевых слов, связанных с вашей темой, просматривая ссылки, которые вы найти на каждой странице и следить за предлагаемыми ими ресурсами. Делайте заметки, особенно о любых хороших источниках, которые они рекомендуют. Цель здесь состоит в том, чтобыполучить хороший обзор предмета, о котором вы пишете, и Википедия подходит для этого гораздо лучше, чем большинство печатных источников, из-за своего гиперссылочного характера. Однако к тому времени, когда вы будете готовы писать, в вашем распоряжении будут гораздо лучшие источники, чем Википедия, поэтому не цитируйте их в своей статье.
- Мои библиографии. Как только вы нашли хорошую, солидную научную книгу или эссе по своей теме, вы золоты - в конце будет список из десятков или сотни источников для поиска. Обычно вы можетепросматривать библиографию и отмечать все, чье название имеет отношение к вашему исследованию. Академические авторы не очень изобретательны в своих названиях, поэтому обычно довольно легко понять, о чем их работа, только по названию или подзаголовку. Вернитесь назад и посмотрите, узнаете ли вы имена каких-либо авторов - возможно, за ними тоже стоит следить. как только вы начнете находить работу, на которую ссылается первая книга, сделайте то же самое с их библиографией - вскоре у вас будет список гораздо большего количества источников, чем вам нужно (но они вам нужны, потому что в вашей библиотеке могут быть не все книги и журналы). упоминается, а межбиблиотечный абонемент настолько медленный, что бесполезен для студентов, которым нужно закончить к концу семестра).
- Имейте в виду исследовательский вопрос. Технически, ваш тезис должен появиться на основе вашего исследования, когда перед вами есть данные. Но вам нужен своего рода «рабочий тезис» во время исследования - вопрос, на который вы хотите ответить. Когда вы сталкиваетесь с новым материалом, спросите себя, похоже ли, что он поможет вам ответить на ваш вопрос. Все, что выглядит уместным, но не помогает ответить на ваш вопрос, вы можете вернуть. Заманчиво собрать много справочного материала, и некоторые из них необходимы, но слишком много будет пустой тратой вашего времени без вклада в ваше исследование. Получите один или два хороших источника для фона (ваш первоначальный поиск в Википедии должен быть адекватным в большинстве случаев), а затемпродолжайте работать над ответом на свой исследовательский вопрос
- Работайте с одним фрагментом за раз. Не пытайтесь взяться за всю тему сразу. Получите достаточное представление о теме, чтобы вы могли составить план того, что вам нужно понять, а затем работать с каждой частью отдельно. Вы найдете связи между частями, когда будете писать свой первый черновик.
- Используйте систему. Начните свое исследование с идеи о том, как вы планируете собирать и систематизировать свои заметки и данные. Хотя я и раньше писал работы с помощью каталожных карточек, моя любимая система - использовать блокнот с одним предметом. Вверху новой страницы я пишу полную библиографическую ссылку на книгу или газету, затем копирую цитаты и делаю заметки - обе помеченные номерами страниц, с которых они взяты - перемежая мыслями и идеями, которые приходят мне в голову, когда я читаю. чтение. Я хотел бы использовать компьютер более эффективно при проведении исследований, создавать базы данных, пробовать вики, планировщики и другие виды программного обеспечения, но я так и не нашел систему, которая работала бы хорошо - я потратил больше времени на возню с программным обеспечением, чем выполнение работы. Какую бы систему вы ни выбрали,убедитесь, что каждая цитата, факт и мысль каким-то образом связаны с их источником, чтобы вы могли легко вставлять ссылки во время написания.
- Знайте свои ресурсы. Потратьте некоторое время на то, чтобы узнать, какие ресурсы, как онлайн, так и офлайн, предлагает ваша библиотека. Большинство библиотек предлагают экскурсии для студентов или беседу с библиотекарем-исследователем - или, по крайней мере, прогулку по библиотеке, чтобы понять, что и где находится, уделяя особое внимание хранилищу микрофильмов и периодическим изданиям, которые вы будете часто использовать в ходе большинства исследовательских проектов. Большинство университетских библиотек также подписаны на ряд академических баз данных, и большинство из них теперь доступны в Интернете -узнайте исследовательский материал, к которому вы можете получить доступ из дома J-Stor, например, содержит полные текстовые фотокопии сотен журналов, легко доступных для поиска. Нет ничего лучше, чем подумать о чем-то посреди ночи, войти в систему и распечатать две или три соответствующие журнальные статьи, чтобы просмотреть их утром.
- Обратитесь за помощью. Используйте доступные вам человеческие ресурсы, а также материальные ресурсы. Большинство профессоров проводят свои рабочие часы в разочаровании, ожидая, пока студент заглянет и даст им что-то, чтобы оправдать время, которое они должны соблюдать в течение часа открытых дверей - будьте этим студентом! Попросите помощи в поиске и оценке источников или помощи в выяснении того, что делать с материалом, который вы уже собрали. Еще один часто упускаемый из виду ресурс - ваш дружелюбный библиотекарь по соседству. Библиотекари, по моему мнению, лучшие люди на Земле: они знают материал, которым занимаются, вдоль и поперек, они глубоко заинтересованы в том, чтобы его использовали, и они посвятили свою жизнь тому, чтобы сделать информацию более доступной. Большинство библиотекарей будут рады помочь вам найти подходящий материал для вашего проекта, а некоторые даже найдут для вас определенные фрагменты труднодоступной информации. Не забудьте также обратиться за помощью к своему однокурснику - возможно, некоторые из них наткнулись на работу, имеющую прямое отношение к вашей теме.
- Носите с собой книгу идей. Когда вы начнете по-настоящему вникать в свой проект, ваш разум начнет перебирать то, что вы читаете, даже когда вы не работаете над ним сознательно. это. Если вы похожи на меня, вас поразят внезапные откровения в самое неподходящее время - в ванной, в душе, в супермаркете. или во время подготовки ко сну. Везде держите при себе небольшой блокнот и ручку (ну, может быть, не в душе, хотя я держу маркеры у раковины, чтобы быстро записывать мысли на зеркале в ванной) когда я выхожу из душа); делайте заметки всякий раз, когда идея приходит вам в голову, и переносите эти заметки в свой исследовательский журнал (или программное обеспечение, или что-то еще), как только сможете.
- Обновите его. Обратите внимание на дату публикации вашего материала - хотя можно использовать более старые материалы, в идеале вы хотели бы, чтобы основная часть ваших ссылок была на приходят из последних 10 лет или около того. Если кажется, что исследования в вашей теме прекратились десять лет назад или около того, это может быть связано с тем, что эта область развивалась, но это также может быть связано с тем, что исчезли возможности финансирования, умер крупный исследователь или по ряду случайных причин. Один из трюков заключается в том, чтобыпогуглить основных исследователей, чьи работы вы нашли, и посмотреть, сможете ли вы найти их домашние страницы - большинство из них перечислит недавние публикации и их текущую исследовательскую деятельность - возможно, кто-то книга, которая вот-вот должна выйти, или отчеты, опубликованные в малоизвестных или иностранных журналах. Если это так, вы можете попробовать межбиблиотечный абонемент или, в некоторых случаях, попытаться связаться с самим исследователем и спросить, могут ли они прислать вам черновик или перепечатку. Будьте вежливы, объясните, над чем вы работаете и что вы пытаетесь выяснить, куда продвинулись ваши исследования и какой свет вы надеетесь пролить на вашу тему. Не спрашивайте список литературы или какой должна быть ваша диссертация - никто не хочет делать за них студенческие работы.
Эти советы помогут вам составить достойную библиографию и множество заметок и данных, когда вы сядете за написание статьи. Хотя оценка источников также является необходимой частью хорошего исследования, она должна дождаться отдельного поста, так как это слишком большая тема, чтобы сводить ее к пункту списка. Библиотекарь или ваш профессор могут помочь, особенно если вы ограничитесь книгами и журналами, доступными в вашей университетской библиотеке. Интернет-источники сложнее, так как в наши дни не требуется никаких усилий, чтобы создать профессионально выглядящий веб-сайт, говорящий все, что вы хотите; пока вы не освоитесь с материалом в выбранной вами области, лучше всего придерживаться известных источников, таких как Википедия и сайты, одобренные вашей библиотекой или отделом, если вы вообще пользуетесь Интернетом. Помните, однако, что еще несколько лет назад большинству из нас удавалось проводить исследования вообще без Интернета! С пишущими машинками! Ходьба в гору! В снегу! Босиком!