Общение с подростком - не всегда простая задача. Бывает, что дети в период полового созревания переживают период бунта и не слушают взрослых, особенно стариков. Так как же нам достучаться до наших внуков-подростков?
Общаться с подростком довольно сложно. Бывает, что внук упрямый, замкнутый, ничего не понимает из того, что ей говорят. Почему? Причин может быть много. Вот несколько советов и примеров четкого общения.
Как связаться с подростком? Проблема со связью
Под фразой «внук упрямый» скрывается очень многое. Вы можете представить себе двухлетнего ребенка, который прячется за кресло и какает себе в штаны, или восьмилетнего ребенка, который бросает тетрадь и говорит: «Я не буду делать эти глупые уроки. Нет, потому что нет», или подросток, который говорит родителям, что пойдет в поход со своим парнем, а им нечего сказать. Наконец, можно представить себе угрюмого ребенка, который только поджимает губы и ничего не говорит. Реакций может быть много, и зависят они в первую очередь от возраста и характера ребенка. Так как же с ним связаться?
Как связаться с подростком? Причины недопонимания
Руководящий принцип хорошего общения - внимательно слушать собеседника, чтобы понять, что он имеет в виду. Однако проблема возникает, когда мало внимания уделяется тому, как другая сторона получает наши сообщения.
В большинстве случаев нарушение общения можно считать одной из существенных проблем в общении с подростком. Если вы не уточните свои мысли и ожидания по отношению к внуку, это может привести к тому, что он не будет знать, что на самом деле имеют в виду бабушка и дедушка, и в результате он будет молчать, замыкаться в себе или сопротивляться.
Читайте также: ПОДРОСТОК на тропе войны, или Трудный подростковый возраст
Как связаться с подростком? Правила четкого общения
- Во-первых, рассмотрите поведение другого человека (или ситуацию), которая является спорным вопросом. Убедитесь, что другая сторона понимает ситуацию так же, как и вы. Например: «Внучка, ты ведь должна была сегодня убраться в своей комнате, верно?»
- Во-вторых, опишите, как вы реагируете на то, что делает другая сторона, рассказывая о своих реакциях («я»-сообщение), а не осуждая другую сторону («вы»-сообщение). Например, «Я злюсь (я), что мы договорились убраться на сегодня, а ты нарушил наше соглашение» вместо «Ты ленивый (ты) и ненадежный (ты).
- В-третьих, скажите, каких изменений вы ожидаете. Спросите другую сторону, согласны ли они с тем, что это изменение должно быть реализовано, и договоритесь о том, как это следует сделать. В идеале этот план следует выполнять вместе (например, «Завтра я напомню тебе убраться, и ты будешь убираться, хорошо?»). Если, несмотря на такие усилия, изменений все равно нет, то мы садимся и обсуждаем, почему договоренности не вступили в силу, что этому мешает и что делать, чтобы препятствия исчезли. Такие процедуры иногда приходится повторять несколько раз.