Ребенок может слышать нецензурную брань на детской площадке, но это не значит, что родитель должен это разрешать
Даже если вы, как родители, образцово относитесь к тому, чтобы не сквернословить (что не всегда легко!), неминуемо настанет день, когда ваш очаровательный отпрыск принесет из школы какие-нибудь нецензурные слова или фразы. Оскорбления могут быть такими, о существовании которых вы даже не подозревали.
Вы можете быть обеспокоены, но не слишком беспокойтесь. «Учиться ругательствам на детской площадке - это нормально!» объясняет Лор Дезерт, клинический психолог, специализирующийся на воспитании детей, которая сама является матерью. Она объясняет:
Плохие слова в школе - это способ интегрироваться в группу. Любой, кто не говорит плохих слов, считается паинькой. Родители должны помнить об этом: ребенок, особенно подросток, не хочет подвергаться остракизму.
При этом, хотя для ребенка нормально и предсказуемо учить и повторять вульгарные слова, родители обязаны обучать своих детей и учить их важности слов.
Гораздо больше, чем вопрос вежливости
Сказать или не сказать плохие слова - это не просто вопрос вежливости. Хотя детей, которые правильно выражают свои мысли, назовут вежливыми и воспитанными, это внимание к словарному запасу идет гораздо дальше. Это часть общего социального воспитания детей и их места в семье и обществе.
С самого раннего возраста дети живут в группе, прежде всего в своей семье, где они начинают учиться уважению к другим. Не обзывать своих братьев и сестер - это важный первый шаг к уважению достоинства других людей.
Реакция на бранные слова - это еще и вопрос понимания нашими детьми разницы между поколениями. «Вы не можете одинаково разговаривать со своими школьными друзьями, братьями и сестрами и родителями», - подчеркивает Лаура Дезерт.
В то время как родитель может остановить ребенка, который оскорбляет его или ее брата, просто сказав: «Есть лучшие способы поговорить с вашим братом», необходима более сильная реакция, когда дети оскорбляют своего отца или мать. Это способ утверждения места и авторитета отца или матери как родителя, основанный не на авторитарной или патриархальной логике, а с целью как блага ребенка, так и общего блага.
В поисках общего блага
Вульгарность и общее благо: какая связь между этими двумя понятиями? Для Лор Дезерт существует важная связь. Неприятие ругательств, исходящих от вашего ребенка, является способом служить общему благу. Общее благо означает работать на благо всей группы, а также на благо отдельных лиц..
Выговаривая или хотя бы обескураживая нецензурную брань со стороны наших детей, мы не только помогаем нашим детям вырасти, но и отстаиваем позицию обиженного, а также устанавливаем надлежащий авторитет.«Мы помогаем нашим детям расти, заставляя их преодолеть свою импульсивную стадию, и выйти на другую, более конструктивную стадию развития, при этом восстанавливая понятие уважения и правильного авторитета, которого сегодня так не хватает», - говорит психолог.
Под понятием справедливой власти она имеет в виду ту, которую определил католический философ Фабрис Хаджадж, которая возвращает родителю его или ее роль родителя просто потому, что они отец или мать (а не эксперт). Действительно, для Хаджаджа воспитательные отношения между родителем и ребенком основаны на «авторитете без компетенции», несмотря на его недостатки и слабости.
«Власть без компетенции имеет ценность сама по себе, и даже бесценную ценность», - объясняет Фабрис Хаджадж. Он говорит:
С одной стороны, отец показывает, что он не Отец, что он сам сын, а потому и он, и его сын должны обращаться к авторитету выше его собственного. С другой стороны, поскольку его авторитет исходит не от умения, а от дара, отец не может относиться к ребенку как к собственному творению и пытаться оценивать его по собственной шкале ценности: Он должен принять его как тайну. И это глубочайший авторитет.