Дети гораздо более способные и гораздо менее хрупкие, чем думают родители.
"Будь осторожен!" «Не так высоко!» "Прекрати это!"
Часто можно услышать, как обеспокоенные родители призывают к безопасности, когда дети играют. Недавние исследования показывают, что это может быть чрезмерной защитой и что детям нужно больше возможностей для рискованных игр на свежем воздухе.
Рискованные игры - это захватывающая и захватывающая игра, в которой дети проверяют свои границы и флиртуют с неопределенностью. Они лазают по деревьям, строят крепости, бродят по окрестностям с друзьями или играют в захват флага. Исследования показывают, что такая игра связана с повышенной физической активностью, социальными навыками, навыками управления рисками, устойчивостью и уверенностью в себе. Эти выводы интуитивно понятны, когда вы наблюдаете за играющими детьми.
Важно, что не родители или эксперты должны решать, что является рискованной игрой для конкретного ребенка.
Скорее, детям нужно дать умственное и физическое пространство, чтобы определить соответствующие уровни риска для себя: достаточно далеко, чтобы это казалось волнующим, но не настолько далеко, чтобы это становилось слишком страшным.
Мои годы, проведенные в качестве исследователя в области предотвращения травм, позволили мне хорошо знать, что может пойти не так, и как этого избежать. Но поскольку у меня есть докторская степень в области психологии развития, я также обеспокоен тем, что мы обеспечиваем безопасность наших детей. Препятствование нашим детям исследовать неопределенность может иметь непреднамеренные негативные последствия для их здоровья и развития, такие как повышенный малоподвижный образ жизни, беспокойство и фобии.
Эта статья была изначально опубликована на The Conversation. Прочтите оригинальную статью профессора Марианы Бруссони, доцента педиатрии Университета Британской Колумбии
Надежды и опасения родителей
Многие из родителей, с которыми я разговаривал в ходе моего исследования, признают важность рискованных игр, но могут быть подавлены беспокойством о возможности серьезной травмы или похищения. Они также опасаются, что кто-то донесет на них властям за то, что они позволили своему ребенку рисковать. Эти заботы мешают им отпустить ситуацию и могут привести к чрезмерной защите.
В последнее время я заметил обратную тенденцию: родители, которые беспокоятся о том, что их ребенок слишком робок и недостаточно рискует. Они хотят знать, как они могут помочь своему ребенку больше рисковать в игре.
Это беспокоит меня не меньше, чем чрезмерная защита. Оба подхода могут увеличить риск травм и причинения вреда, поскольку они игнорируют возможности и предпочтения детей. Как дети узнают о себе и о том, как устроен мир, если взрослый постоянно говорит им, что и как делать?
Ключи к тому, чтобы превратить рискованные игры в формулу безопасности детей
- Дайте вашему ребенку возможность исследовать скорость и высоту во время игры, пока угрозы не смертельны. Исследования показывают, что дети, которые чаще лазают по деревьям и катаются на велосипедах, более счастливы и реже подвергаются издевательствам, чем дети, которым ограничивают игровое время.
- Найдите баланс между присмотром за играющими детьми и дайте им чувство независимости.
А травмы?
Никогда еще не было более безопасного времени для ребенка в Канаде. Вероятность смерти от травмы составляет 0,0059%. Автокатастрофы и самоубийства являются основными причинами смерти, а не игры. На самом деле детям чаще требуется медицинская помощь при травмах, полученных в результате организованных занятий спортом, чем во время игр.
Точно так же вероятность похищения незнакомцем настолько мала, что статистика даже не ведется. Пытаясь найти баланс, специалисты по предупреждению травм переходят к подходу, который направлен на обеспечение безопасности детей настолько, насколько это необходимо, а не максимально возможно.
Дети по своей природе способны
Рискованные игры являются важной частью многих школ на открытом воздухе и дошкольных учреждений в Канаде и других частях мира. Например, в лесных школах и детских садах под открытым небом в Великобритании дети дошкольного и детского сада строят берлоги, лазают по деревьям, используют инструменты и разводят огонь - под тщательным наблюдением.
Один директор в Новой Зеландии решил, что его ученикам не нужны никакие правила. Студентам разрешалось лазить по деревьям, строить крепости, кататься на велосипедах - все, что им приходило в голову. Его школа была частью более крупного исследования, которое показало, что учащиеся, которым разрешили рискованные игры, были счастливее и сообщали о меньшем количестве издевательств, чем учащиеся в школах, которые не изменили свой подход.
Наблюдение за детьми, вовлеченными в рискованные игры, помогает нам понять, что они гораздо более способны, чем мы думаем. Когда им предоставляется шанс, даже очень маленькие дети демонстрируют явные способности управлять рисками и определять свои собственные пределы. Нам просто нужно открыть глаза и быть готовыми увидеть то, что находится перед нами. И самое главное, уйдите с дороги, чтобы дать им возможность поэкспериментировать для себя. Потенциал для обучения огромен.
Что делать родителям?
Устанавливать ненужные ограничения на детские игры или заходить слишком далеко: и то, и другое проблематично. Наша роль как воспитателей заключается в том, чтобы дать детям свободу исследовать и играть по своему выбору, одновременно помогая им справляться с реальными опасностями, представляющими серьезную и реальную угрозу их безопасности.
Как это выглядит у разных детей по-разному в зависимости от стадии их развития, компетенций и личных предпочтений. Например, игры, в которых есть шанс заблудиться, распространены в любом возрасте: дошкольник, прячущийся в кустах, чувствует себя исследователем джунглей. Его родители присматривают за ним, давая ему чувство независимости.
Для детей старшего возраста такая игра может включать изучение своего района с друзьями. Родители могут помочь подготовить их, постепенно формируя навыки, необходимые для безопасного движения в пробках.
Для родителей, пытающихся найти баланс, моя лаборатория разработала OutsidePlay.ca, онлайн-инструмент, помогающий родителям справиться со своими страхами и разработать план изменений, чтобы у их детей было больше возможностей для рискованных игр. Обычно это включает в себя обучение тому, как не мешать детской игре. Измениться может быть так же просто, как сосчитать до 30, прежде чем вмешаться, чтобы дать детям возможность справляться самостоятельно. Родители часто поражаются увиденным.