В мои дни (когда я шел в гору в обе стороны) у нас было три перемены каждый день. Я был немного удивлен, когда моя дочь пошла в школу, и я узнал, что это уже не так.
В дни занятий физкультурой у детей только две перемены. Кроме того, в некоторых газетах, которые я читал, упоминалось, что иногда наказание может привести к пропуску перерыва. Или, если работу нужно закончить, учащемуся также может потребоваться пропустить перемену. Я плывущий по течению родитель, но, признаюсь, это меня удивило.
Неоспоримые факты о переменах
По данным Американской академии педиатрии, «перерывы играют жизненно важную роль в развитии ребенка, принося детям пользу в эмоциональном, социальном, физическом и академическом плане. AAP считает, что перемена является важнейшим и необходимым компонентом развития ребенка, и поэтому в ней не следует отказывать по карательным или академическим причинам».
Легко говорить такие вещи, но на самом деле были проведены исследования, которые доказали важность перерыва. Это не то, что нужно «заслужить», но это важно для развития и поведения ребенка само по себе.
Почему до сих пор убирают перерыв?
Перерыв - довольно простая карта, как мне кажется. Немногие дети не хотят выходить на улицу и выплескивать энергию после нескольких часов обучения. Это наказание - универсальный способ привлечь внимание всех.
Учителя действительно стоят спиной к стене. Придумывая творческие и уместные наказания для 30 разных учеников, которые демонстрируют 30 различных поведенческих проблем, я мог видеть, что у меня уходят недели на то, чтобы найти значимые способы перенаправить поведение соответствующим образом для каждого ученика. Я не думаю, что у учителей есть столько времени, и у них нет всех ресурсов, которые мы хотели бы, чтобы они имели. Это огромный облом. Я хочу прояснить, что я не думаю, что это проблема учителя, это системная проблема.
Какова тенденция игрового времени в классах?
Похоже, что время, отведенное детям на игры в классе, включая перемены, с годами продолжает уменьшаться.
Согласно статье Лауры Хэнби Хадженс из Huffington Post, «Нынешние тенденции в образовании вынудили многие школы резко ограничить или, в некоторых случаях, отменить перемены».
Но мы уже читали, что доказано, что перемена полезна - как такое может быть?
Решения
К сожалению, здесь нет простых решений. Участие родителей может быть ключевым фактором в изменении поведения. Социализация в школе важна для развития, но нужен ли поток телевизора и электроники? Возможно, общение с родителями могло бы привести к некоторым последствиям, с которыми придется иметь дело дома, а не в школе. Это может привести к исправлению поведения при одновременном снижении налога на учителей.
Администраторы школы также могут помочь найти способ дисциплинировать учеников без перерыва. Они должны поддержать учителей в поиске других способов справиться с этим.
Я не претендую на то, что знаю все правильные ответы на этот вопрос, но я знаю по опыту, что лишение моих детей возможности выработать часть своей энергии бегом или играми на свежем воздухе приводит к тяжелому дню для нас дома. Не могу представить, как это повлияет на класс.
Пожалуйста, продолжайте читать статью Лауры Хэнби Хаджонс о перемене здесь. Она уловила важность предмета так, как это может сделать только учитель. Как она отмечает, эта тенденция все меньше и меньше играть потребуются годы, чтобы отменить.